這門課程適合誰?
適合 小學和中學教師 以及透過英語教授或準備教授課程科目(歷史、地理、科學、數學等)的學科專家,具有很少到中等的 CLIL 經驗。
它也適合轉向基於內容的教學的語言教師以及採用共享 CLIL 方法的全校團隊。建議使用 B2 等級或以上 。
課程目標
- 了解 CLIL 4Cs 框架 — 內容、溝通、認知、文化
- 區分 語言驅動(類型 1) 和 內容驅動(類型 2) CLIL
- 規劃與交付 支架式 CLIL 課程
- 為混合能力和神經分化的學習者改編和設計 CLIL 材料
- 將評估應用於跨內容和語言的學習
- 為您的學校制定個人 CLIL 行動計劃
一目了然
- 每週25小時的學費
- 國際教育人員小團體
- 具有培訓師回饋的實用實踐課程
- 出席證書(Erasmus+ 認可)
- Europass Mobility & 課前問卷
- 包含下午文化 & 社交活動
課程規劃-典型的一周
從 CLIL 基礎到您自己設計和講授的課程,需要五天的時間。上午以研討會為主;下午結合了綜合活動和 Dublin 的文化節目。
基礎 & 4C
- CLIL 是什麼,不是什麼;好處與挑戰
- 4C:內容、溝通、認知、文化
- 歐洲教育格局中的CLIL
- 比較類型 1 和類型 2 模型
語言驅動 CLIL(類型 1)
- 使用主題內容來推動英語習得
- 規劃以語言為目標的課程
- 詞彙、文法和內容的流暢性
- 微格教學:透過地理或科學英語
內容驅動 CLIL(型號 2)
- 用英語教授學科知識
- 學科學習的支架學術語言
- 支持理解和概念構建
- 建構雙語內容課程
材料、評估 & 包含
- 為這兩種類型調整和建立材料
- 學習評量:語言和內容
- 包容混合程度和神經分化的學習者
- 視覺支援和鷹架工具
示範研討會 & 行動計劃
- 提供您自己的迷你 CLIL 課程
- 結構化的同儕和培訓師回饋
- 反思:你在家會塗什麼?
- 長期規劃、人脈和認證
每週時間表範例
| 時間 | 週一至週五 |
|---|---|
| 09:00 – 10:30 | 會話 1 — 輸入 & 焦點主題(每天有所不同) |
| 10:30 – 11:00 | 休息 |
| 11:00 – 12:30 | 第 2 節 — 實作研討會,規劃 & 材料 |
| 12:30 – 13:30 | 午餐 |
| 13:30 – 15:30 | 第 3 節 — 練習 & 計畫工作,或指導性綜合活動(三一學院、博物館、學校參觀) |
每週 25 小時 — 20 堂授課課程加上 5 小時的指導性綜合(場外)活動。還提供可選的晚間 & 週末社交活動。
方法論
實用的、參與性的 課程 — 您透過實作來學習 CLIL。每天從簡短的輸入課程轉變為實踐規劃、材料設計和微格教學,並內建反思和回饋。
您將在由來自歐洲各地的教育人員組成的國際小團體中工作,分享跨學科和系統的方法。培訓師是經驗豐富的從業者,他們會對您將使用的技術進行建模,下午透過 Dublin 的文化計畫擴展學習。
學習成果
到本週末,您將能夠:
- 明確區分 CLIL 類型 1 和類型 2 並適當地應用每種類型
- 設計和改編整合語言和內容的課程
- 學科學習的支架學術語言
- 透過包容性方法支持多元化學習者
- 對兩種方法應用評估策略
- 更有信心和清晰的計劃提供 CLIL 課程
包含什麼
- 每週25小時的學費
- 所有課程材料
- 課前需要問卷來客製化內容
- 下午文化&社交節目
- 為您學校的 Erasmus+ 協調員提供的指導
認證 & 資金
- 出勤證書,根據Erasmus+認可,詳細說明時間和內容(至少80%出勤)
- 支援 Europass Mobility 文檔
- 100% 可資助 透過 Erasmus+ KA1 員工流動性
- 我們協助您的協調員處理課程、OID 和撥款申請日期
ULearn 英語學校,Dublin · Erasmus+ KA1 員工流動 · OID E10024492 · PIC 911463023。資助金額由每位參與者的國家機構決定。
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