CLIL – Inhalt & Sprachintegriertes Lernen
Unterrichten Sie Ihr Fach mit Selbstvertrauen auf Englisch. Eine praktische, praktische Woche mit Gerüsten, Materialien und Unterrichtsgestaltung für Grundschul- und Sekundarschullehrer.
Für wen ist dieser Kurs geeignet?
Für Primär- und Sekundarschullehrer und Fachspezialisten, die ein Lehrplanfach auf Englisch unterrichten oder sich darauf vorbereiten, es zu unterrichten (Geschichte, Geographie, Naturwissenschaften, Mathematik und mehr), mit wenig bis mäßiger CLIL Erfahrung.
Es eignet sich auch für Sprachlehrer, die auf inhaltsbasierten Unterricht umsteigen, und für schulweite Teams, die einen gemeinsamen CLIL-Ansatz verfolgen. Empfohlen wird eine Stufe B2 oder höher.
Kursziele
- Verstehen Sie das CLIL 4Cs-Framework – Inhalt, Kommunikation, Kognition, Kultur
- Unterscheiden Sie sprachgesteuert (Typ 1) von inhaltsgesteuert (Typ 2) CLIL
- Planen und liefern Sie scaffolded CLIL Lektionen
- Anpassen und Entwerfen von CLIL-Materialien für Lernende mit unterschiedlichen Fähigkeiten und neurodivergenten Lernenden
- Wenden Sie die Bewertung für das Lernen in allen Inhalten und Sprachen an
- Erstellen Sie einen persönlichen CLIL-Aktionsplan für Ihre Schule
Auf einen Blick
- 25 Stunden Unterricht pro Woche
- Kleine internationale Gruppen von Bildungspersonal
- Praktische, praktische Sitzungen mit Trainer-Feedback
- Teilnahmebescheinigung (Erasmus+ anerkannt)
- Europass-Mobilitätsfragebogen & vor dem Kurs
- Nachmittags kulturelles Rahmenprogramm inklusive
Kursprogramm – eine typische Woche
Fünf Tage Aufbau von den CLIL-Grundlagen bis hin zu einer Lektion, die Sie selbst entwerfen und durchführen. Die Vormittage sind Workshop-basiert; Die Nachmittage kombinieren integrierte Aktivitäten und das Kulturprogramm von Dublin.
Grundlagen & die 4Cs
- Was CLIL ist – und was nicht; Vorteile und Herausforderungen
- Die 4Cs: Inhalt, Kommunikation, Kognition, Kultur
- CLIL in der europäischen Bildungslandschaft
- Vergleich der Modelle Typ 1 und Typ 2
Sprachgesteuertes CLIL (Typ 1)
- Verwendung von Fachinhalten zur Förderung des Englischerwerbs
- Unterrichtsplanung, bei der die Sprache das Ziel ist
- Wortschatz, Grammatik und Sprachkompetenz durch Inhalte
- Mikrounterricht: Englisch durch Geographie oder Naturwissenschaften
Inhaltsgesteuert CLIL (Typ 2)
- Vermittlung von Fachwissen auf Englisch
- Akademische Gerüstsprache für das Fachlernen
- Unterstützung des Verständnisses und der Konzeptbildung
- Aufbau einer zweisprachigen Inhaltsstunde
Materialien, Bewertung & Einbeziehung
- Anpassung und Erstellung von Materialien für beide Typen
- Beurteilung des Lernens: Sprache und Inhalt
- Inklusion für Lernende auf unterschiedlichem Niveau und neurodivergent
- Visuelle Unterstützung und Gerüstwerkzeuge
Präsentationsworkshop & Aktionsplanung
- Halten Sie Ihre eigene Mini-CLIL-Lektion ab
- Strukturiertes Peer- und Trainer-Feedback
- Reflexion: Was werden Sie zu Hause anwenden?
- Langfristige Planung, Vernetzung und Zertifizierung
Beispiel-Wochenplan
| Zeit | Mo–Fr |
|---|---|
| 09:00 – 10:30 | Sitzung 1 – Eingabe des Fokusthemas & (variiert je nach Tag) |
| 10:30 – 11:00 | Brechen |
| 11:00 – 12:30 | Sitzung 2 – praktischer Workshop, Planung von &-Materialien |
| 12:30 – 13:30 | Mittagessen |
| 13:30 – 15:30 | Sitzung 3 – &-Projektarbeit üben oder angeleitete integrierte Aktivität (Trinity College, Museen, Schulbesuche) |
25 Stunden pro Woche – 20 Unterrichtsstunden plus 5 Stunden angeleitete integrierte Aktivitäten (außerhalb des Standorts). Ein optionales abendliches &-Wochenendprogramm ist ebenfalls verfügbar.
Methodik
Ein praktischer, partizipativer -Kurs – Sie lernen CLIL, indem Sie ihn machen. Jeder Tag verläuft von einer kurzen Input-Sitzung zu praktischer Planung, Materialdesign und Microteaching, mit integrierter Reflexion und Feedback.
Sie arbeiten in kleinen internationalen Gruppen von Bildungspersonal aus ganz Europa und teilen fächer- und systemübergreifende Ansätze. Die Trainer sind erfahrene Praktiker, die die von Ihnen verwendeten Techniken modellieren, und Nachmittage erweitern das Lernen durch das Kulturprogramm von Dublin.
Lernergebnisse
Am Ende der Woche werden Sie in der Lage sein:
- Unterscheiden Sie CLIL Typ 1 und Typ 2 klar und wenden Sie sie jeweils entsprechend an
- Entwerfen und passen Sie Unterrichtseinheiten an, die Sprache und Inhalt integrieren
- Akademische Gerüstsprache für das Fachlernen
- Unterstützen Sie vielfältige Lernende durch integrative Methoden
- Wenden Sie Bewertungsstrategien für beide Ansätze an
- Halten Sie CLIL-Unterrichtsstunden mit mehr Selbstvertrauen und einem klaren Plan ab
Was ist enthalten
- 25 Stunden Unterricht pro Woche
- Alle Kursmaterialien
- Vor dem Kurs ist ein Fragebogen erforderlich, um den Inhalt anzupassen
- Nachmittags kulturelles & Rahmenprogramm
- Anleitung für den Erasmus+-Koordinator Ihrer Schule
Zertifizierung & Finanzierung
- Teilnahmebescheinigung, anerkannt unter Erasmus+, mit Angabe der Stunden und des Inhalts (mind. 80 % Anwesenheit)
- Europass Mobility Dokumentation unterstützt
- 100 % förderbar bis Erasmus+ KA1 Personalmobilität
- Wir helfen Ihrem Koordinator mit Kurs, OID und Terminen für den Förderantrag
Termine & Preise
CLIL läuft als geplante offene Kurse bis 2026 in Dublin, mit Terminen für geschlossene Gruppen, die passend zu Ihrer Schule vereinbart werden. Die Kursgebühr beinhaltet Unterricht, Materialien und das Aktivitätenprogramm.
Entdecken Sie die anderen Erasmus+-Kurse
Alle acht ULearn-Kurse finden im Rahmen von Erasmus+ KA1 Personalmobilität statt und sind vollständig finanzierbar.
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Alle Kurse & Förderung →Bringen Sie CLIL zu Ihrer Schule
Teilen Sie uns Ihre Gruppengröße und Ihre bevorzugten Termine mit und wir senden Ihnen ein maßgeschneidertes Angebot – und helfen Ihrem Koordinator bei den KA1-Details.
ULearn Englische Schule, Dublin · Erasmus+ KA1 Personalmobilität · OID E10024492 · PIC 911463023. Die Förderbeträge werden von der Nationalagentur jedes Teilnehmers festgelegt.
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