20. Wie beurteilt die Schule die Schülerleistungen?

Beim Eintritt in die Schule werden die Studenten mit verschiedenen genormten Methoden getestet, aber nicht auf das Oxford Placement System 1 & 2 beschränkt.Ein persönliches Interview mit auditiver Einschätzung wird durchgeführt, um das fehlerfreie und flüssige Sprechen des Schülers bewerten zu können. In jeder Klasse gibts es die tägliche Fehlerkorrektur. Eine Fehlerkorrekturbank baut sich über die Zeit auf und das ständige Wiederholen der Fehler führt dazu, dass die Studenten durch die Fehler der gesamten Klasse lernen, und aus ihren eigenen Fehlern ebenso.
Abgesehen davon und in einem strukturierten Format organisiert ULearn wöchentliche Tests und Feedback-Sessions jeden Freitag. Die Tests werden durch Peer-Review korrigiert und die Ergebnisse werden gesammelt und auf der Stelle von ihrem Lehrer tabelliert. Diese Ergebnisse werden im Student Account gespeichert und können später als Kommunikationsplattform zwischen Student, Lehrer und akademischem Management bei der Überprüfung von Levelveränderungen fungieren. Der Direktor des Studiums organisiert wöchentliche Lehrer-Treffen, um alle studentischen Fragen laufend zu überprüfen und wird auf die wöchentlichen Klassenpläne und Testergebnisse in der Analyse des Schülerfortschritts verweisen. Es ist ein System, das sich über Jahre hinweg entwickelt hat und ein schönes Gleichgewicht zwischen Struktur und Ausdruck für den Lehrer ermöglicht und einen objektiven Standard für den Schüler bietet, während er sich in der Lernwege in ULearn bewegt.